首先我想声明一下， 我说的毛病或者犯错，是一个比较广意的概念。 任何你认为孩子不理想的状态和行为，都可以理解为毛病或犯错。如果你希望每天玩游戏30分钟，他是时间到了，他却控制不住，是一种毛病；比如你希望你孩子考试能够考90，但是他只得了80分，这也是我说的犯错的范畴。孩子是指已经上学年龄，有一点点懂事的孩子。
孩子的毛病可以分为2种：1，你认为是毛病，孩子不认为的毛病；2，共同认同的毛病。
1）你认为的毛病，孩子不认为是毛病的事情。改变这种所谓的毛病， 你几乎不可能成功。你越努力，就越失败。你越失败，就越生气，这样家长跟孩子的沟通就越不好，你对孩子的影响就越小。孩子长大一点以后，叛逆的概率就更高，和叛逆的程度就越强烈。
2）你和孩子共同认为的毛病和问题：如果孩子知道这是一个问题，但是他没有改变，很可能是他自己想改也改不了。如果他改不了，肯定有他的客观的原因，可能是他控制不住。而不是他不想改。比如孩子注意力不集中，他自己也明白注意力不集中不好， 但是他做不到注意力集中
如果你只是批评他，而不是积极正面引导，只会让他更加的焦虑，注意力更加的不集中。你要知道，人的行为绝大多数是由情绪驱动的，而不是由你的理智驱动的。 你可能也告诉过自己很多次：对孩子要好好说话，不要生气，不要生气。但是问题出现的时候，你是不是照样还会生气？你理智告诉你对还是大声说话不好，但你就是控制不住。是一样的道理
很多家长抱怨，孩子明白了你说的道理，但是还是不断犯错。让他抓狂。你要明白，孩子这个行为背后有什么情绪在驱动。如果不去解决这个问题背后的情绪，孩子的不好的行为还会继续。就好像你不解决你生气的根本问题，你无法做到不骂孩子一样。
家长应该都会同意，每一个孩子都有问题， 都有这样那样的毛病。既然这样，家长应该首先接受，孩子有问题的正常的。如果你有这样的态度，就可以做到看到孩子的问题，不急躁。
你可能会反驳，小的毛病当然没有关系， 但是大的问题不能接受。如果不马上改变，问题变得越来越大的话，哪怎么办？以后岂不会后悔太迟了？
首先，我想问你， 如果孩子的问题不能接受，那你又能怎么样？你能做的就是骂他打他，但是你骂他打他，他的毛病就能改变吗？ 如果你能够的话，那我恭喜你，问题解决了，不需要再继续看这个视频了。但是对绝大多数的家长，打他骂他不能改变他孩子的行为，没有用。
如果你不接受孩子的问题，却又无法改变，你内心就会感到没有力量。你内心没有力量，就会生气。孩子看到家长生气，就可能对有几种结果：
1）孩子会觉得自己不够好，产生自责的情绪。很多家长在对孩子生气的时候会说，是因为孩子没有安照家长的意思做，所以家长生气了。如果孩子相信了这个观点，因为本人注意力不集中给家长带来了很多麻烦，自己却无能为力，这样的孩子内心会感到缺乏力量。这种孩子就会不喜欢自己，也会很容易生气。生气是一种内心没有力量时候产生的一种情绪，给你一种有力量的感觉。
2）对家长产生怨恨，觉得家长不理解自己，因为他不是不想改，而是不能改，无法控制自己。比如你生病了，如果你的爸爸妈妈责问你为什么生病，你体质为什么这么差，你会有什么什么感觉？你会喜欢你的爸爸妈妈，还是讨厌你的爸爸妈妈？
曾经有一个客户，查出得了癌症。查出来以后，一个月每天晚上无法睡觉，只有在白天下午，实在太疲倦了的时候，睡1-2个小时。我跟他说，你要接受自己得了癌症这个事实。他说我就是不能接受这个现实嘛，这个现实怎么能够接受呢？我跟他说，好， 你可以不接受，这是你的选择。
如果有医生查出2个人，同样的了肺癌，医生告诉他们只能活2年。一个人跟你一下，无法接受这个事实，每天晚上不能睡觉，白天睡1-2个小时，心情越来越糟糕，身体状况急剧下降。可能活不到一年就去世了。另外一个人，接受现实，他想还有2年时间，他要好好利用这2年时间，把该做的事情做到， 该玩的地方玩到。心情很轻松。2年后活得还好好的。 你想选择哪个，接受还是不接受？
你的孩子的毛病也一样。 既然无法改变，那最好的方法是接受。如果你不接受，就会感到没有力量，没有力量，就会生气。你对孩子生气，其实是在给孩子催眠。催眠是给对方的潜意识修改默认的标准，信念的方法。 你对孩子生气，给孩子的潜意识输入的信息就是他不够好的信念。 重复次数多了，你的孩子就会理所当然的接受自己不够好，这样的结果就是他长大后很不自信。
一个人生气的根本原因是因为我们内心缺乏力量。 很多人会说，我生气是因为孩子不听话。表面上看是你孩子不听话让你生气，根本的原因其实你想让孩子改变行为，你改变不了，让你感到没有力量。 如果你不想去改变的行为， 你就不会感到没有力量，你也就不会生气了。
因此，接受了孩子的问题，你心里就不会那么难受。 你内心平静了，你也许能够想出更好的方法来引导，解决孩子的问题。
家长不想让孩子犯错，就是不想看到不好的结果。表面上看很合符逻辑，其实并不是那么合理的。因为不好的结果，可以让孩子从中学到一些东西，经验，提升他的能力。允许孩子犯错，孩子会在错误当中学习，这才是最好的学习方式。孩子犯错后他所看到的不希望看到的结果，更能够让孩子自己去改变身上的毛病。
当然，家长看到潜在的问题可能会发生，提醒他一下，是有必要的。 但是如果他不听， 就让他去犯错好了。只要不是性命攸关的问题，无法挽回的损失，就让他发生好了。 如果你不让孩子犯错，从另外一个角度来说，等于是剥夺了孩子自我学习，进步的机会。
我儿子有多动的毛病，以前我也经常说他，让他安静，学习的时候要专心， 不要老是动来动去。我说的时候， 他听了， 但是一分钟以后，又开始动了。说了也没有用。后来我了解到，多动症的孩子，背后有更深的焦虑情绪，多动可以释放他的深层的焦虑的情绪。这些深层焦虑的情绪，往往是由于孩子更小的时候缺乏安全感，焦虑引起的。妈妈的情绪焦虑，很容易传导给孩子，让孩子也焦虑。
其实，每个人都很清楚自己的问题。那我们为什么还会犯同样的错误呢？关键在于这个问题的背后还有更深的问题。每一个问题的存在对他都是可能是其他的有好处的，所以我们不愿意去改变。 比如喜欢玩电脑游戏这个问题，很多孩子自己也知道玩游戏时间太久不好。 那为什么他们还会花很多时间玩游戏呢，那是因为孩子内心寂寞，焦虑，难受。孩子在玩游戏的时候，让他快乐，让他找到了自信。所有你要解决孩子玩游戏的上瘾的问题， 必须要让孩子在做别的事情中可以找到其能让他产生快乐，自信的感觉。如果是这样，玩游戏上瘾的问题，很自然就解决了。
你不接受孩子的毛病，就会让孩子不接受自己。 接受孩子的毛病，可以让你孩子更好接受自己。越是接受自己，这个人就会越自信。 一个人是否接受自己，跟这个人小时候父母是否接受这个孩子的毛病和问题有直接的关联。 一个接受自己，相信自己的人，是不容易受他人的评价影响的，这种人就会比较自信，因为他相信自己够好。你容易受别人影响的根本原因是因为你不太相信自己。
你可能会担心，如果接受了孩子的毛病，那岂不是放任了他，他的毛病不会改了？我提倡接受孩子的毛病，允许孩子犯错，绝对不是放任孩子。我提倡的是先接受，再改变。因为家长接受了孩子的问题， 家长的情绪稳定，不焦虑了，可以想出更好的方法来引导孩子改变。
即使家长想不出更好的方法来引导孩子，也不意味着事情会变得不可收拾。有一天，孩子很可能会自己想去改掉自己的毛病。 如果孩子的这个毛病继续存在，会给他的生活带来一些他不想要的结果，他自然会想法去改变。 如果这个结果对他很重要， 他就会很努力去解决这些问题。 因为他接受自己，不焦虑，他自然也更容易解决这些问题。 这就是接受孩子问题的好处。 接受自己并未意味着否认自己的毛病。
总的来说， 接受孩子的问题，可能让家长情绪更平静，这样就更容易引导孩子改变这些毛病，但是花的时间可能会长一点。如果家长不接受孩子的问题，看到问题就马上想解决，孩子的问题其实更难解决。你选择接受还是不接受孩子的毛病？
如果你觉得还是无法接受孩子的毛病，很可能你这个家长有问题，你自己本人太缺乏安全感导致的。建议你先通过心理辅导，解决自己的问题，在考虑解决你孩子的问题。